Technika pracy z uczniami, która zmienia wszystko

szybkie czytanie

Jest jedna technika pracy z uczniami z trudnościami w czytaniu, która ułatwia mi życie jak nic innego. Lubię się z nimi. Tak na poziomie ludzkim, po prostu ich lubię, a oni lubią mnie.

 
To lubienie jest zazwyczaj bardzo łatwe do osiągnięcia: wystarczy ich nie oceniać, słuchać co mają do powiedzenia oraz wyraźnie i spokojnie określać i egzekwować szanowanie granic. Nie muszę wtedy znać śmiesznych żartów, przynosić cukierków (pracuję online więc to i tak by nie wyszło 😃 ), pozwalać na wygłupy. Realia edukacyjne są takie, że wystarczy, że nauczyciel nie będzie wredny, złośliwy czy obrażalski i już ląduje w top 5. Serio.


Dlaczego to lubienie jest ważne?


Dlatego, że nie muszę przekonywać uczniów do podjęcia aktywności. Kiedy proponuję ćwiczenie, to jest ono chętnie wykonywane. Po prostu.

Często słyszę i czytam nieformalne wypowiedzi nauczycieli dotyczące uczniów, szczególnie tych z trudnościami. Opowiadają o nich tak jakby stali po drugiej stronie barykady, oplotkowują ich, wyśmiewają, oburzają zachowaniem uczniów.
Nawet kiedy powstrzymamy się od moralnej oceny tego zachowania, to warto pamiętać, że w ten sposób po prostu utrudniają sobie życie i gorzej wykonują swoją pracę.

A mówię o tym, ponieważ wczoraj jeden uczeń zapytał, czy możemy się kiedyś spotkać poza zajęciami, np. czy może zaprosić mnie na grilla i był niepocieszony, jak się okazało, że mieszkamy 300 km od siebie.
Ten sam uczeń nie znosił czytać, a mimo wszystko z radością i zaangażowaniem wykonuje wszystkie ćwiczenia na zajęciach i poza nimi. Dzięki temu zrobił wielkie postępy i robi je cały czas.

To powiedziawszy, wiem że zderzenie się z uczniem, który postanawia na nauczycielu lub na zajęciach odreagować lęki, smutki i frustracje potrafi wyprowadzić z równowagi. Moim sposobem na nierównowagę jest pogłębianie wiedzy o emocjach, rozwoju i mózgu.

🧠
Wczoraj podczytywałam kolejne fragmenty “Unikatu” Marka Kaczmarzyka. Polecam obie pozycje ze zdjęcia.
Udostępnij:

Zostaw komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *